Mateřská škola
Rodinná mateřská škola v klidném prostředí Bloom
Mateřská škola Písnický domeček nabízí dětem laskavé, bezpečné a podnětné prostředí v Praze 4 – Písnici. Navazujeme na dlouholetou zkušenost rodinné mateřské školy a postupně ji rozvíjíme v duchu Bloom – s důrazem na klid, důvěru, individuální přístup a přirozený rozvoj dítěte.
Děti u nás tráví den v malém kolektivu, kde mají prostor být viděné, slyšené a přijímané. Věnujeme se jejich samostatnosti, komunikaci, tvořivosti, pohybu, pobytu venku i přípravě na další vzdělávání.
Součástí našeho prostředí je přírodní zahrada, česko-anglické prvky v programu a osobní spolupráce s rodiči.
Přijďte se za námi podívat
To, čemu v Bloom věříme
Laskavé prostředí
Každé dítě potřebuje cítit, že je přijímané přesně takové, jaké je.
Růst vlastním tempem
Podporujeme samostatnost, zvídavost i radost z objevování bez zbytečného tlaku.
Malý kolektiv
Díky menším skupinám máme čas poznat každé dítě i jeho potřeby.
Učení zážitkem
Děti poznávají svět vlastní zkušeností, hrou a objevováním. To, co si samy prožijí, si odnášejí nejlépe.
Každý den v pohybu
Pohyb, pobyt venku a kontakt s přírodou jsou přirozenou součástí každého dne.
Partnerství s rodiči
Věříme, že dítě prospívá nejlépe tam, kde školka a rodina táhnou za jeden provaz.
Respektující a bezpečné prostředí
Vytváříme prostředí, ve kterém se děti cítí jistě, mohou být samy sebou a s důvěrou objevovat svět.
Citlivá příprava dětí na školu
Na školu připravujeme děti přirozeně – hravou formou, s respektem k jejich zralosti i individuálnímu tempu.
Rozvoj řeči a komunikačních dovedností
Podporujeme děti v rozvoji řeči, slovní zásoby i sebevědomé komunikace. Každému dítěti dáváme prostor vyjádřit své myšlenky.
V Bloom navazujeme na to, co se v Písnickém domečku osvědčilo nejvíce – blízké vztahy, laskavý přístup a prostředí, ve kterém se děti cítí bezpečně. Věříme, že právě díky tomu mohou vyrůstat v sebevědomé a zvídavé osobnosti.
Jak u nás vypadá den
Den v mateřské škole je vedený tak, aby dětem poskytoval jistotu, klidný rytmus a zároveň dostatek prostoru pro hru, tvoření, pohyb, objevování i odpočinek.
Ráno začínáme volnou hrou a postupným přivítáním dětí. Během dopoledne se věnujeme společným aktivitám, tvoření, pohybu, rozvoji řeči, předškolním dovednostem a pobytu venku. Přirozenou součástí programu je také angličtina hrou – děti se s anglickým jazykem seznamují nenásilně prostřednictvím písniček, říkadel, pohybu, obrázků a běžných situací.
Důležitou součástí dne je přírodní zahrada, kde mají děti prostor objevovat, pozorovat a přirozeně se učit.
Odpoledne je klidnější – děti odpočívají, poslouchají příběhy, tvoří nebo si hrají podle svých potřeb. Snažíme se, aby každý den měl jasný řád, ale zároveň zůstal laskavý a přirozený.